전남도의회 교육위원회 박형대(장흥1, 진보) 의원은 지난 2일 전남교육청 행정사무감사에서 전남교육청의 인공지능 교육력 부족을 질타하고 비상한 대책을 촉구했다.
박 의원은 최근 학생들 내에서 ‘코포자(코드포기자)’라는 신조어가 나올 정도로 정보교육 격차가 발생하고 있는데 원인 중의 하나로 전문 교원 부족을 내세웠다.
박 의원의 주장에 따르면 “전남의 정보교사는 중학교는 27%, 고등학교는 24% 밖에 배치되지 않는 상태이고, 순회교사가 여러 개의 미배치 학교를 돌고 있어 제대로 된 정보교육을 기대하기 힘들다”고 주장했다.
전남교육청은 AI교실 신설, AI교구 지원, 태블릿PC지급 등 다양한 정보교육 자재 등을 지원하고 있지만, 정작 현장에서 필요한 교원역량 및 전문역량 해결에 대해서는 전남교육청이 현실적 대안을 세우지 않고 있다는 것이 박 의원의 주장이다.
특히 박 의원은 “학교에 20억 원의 예산으로 AI 교육용 로봇을 100대 지급했는데 정작 현장에서는 한 달도 안 돼 천덕꾸러기가 되는 등 현실에 맞지 않는 교육지원으로 예산만 낭비되고 있다”며 “이러한 모습이 전남 미래교육의 현주소”라고 꼬집었다.
백도현 전남교육청 교육국장, 김여선 정책국장은 전남의 AI교육을 점검하고 제대로 된 교육정책을 마련하겠다고 답변했다.
무안=신영삼 기자 news032@kukinews.com
