또 STEAM 선도학교로 지정된 목포혜인여자고등학교를 방문해 현장 간담회를 가졌다.
이날 김영록 전남도지사는 이주호 부총리와 지역혁신중심 대학지원체계와 글로컬대학 등 지역 협력이 필요한 교육개혁 과제를 논의하고 순천대의 글로컬대학 본지정 등 현안을 건의했다.
지역혁신중심 대학지원체계는 대학 지원의 행‧재정적 권한을 지자체에 이양하는 것이다. 지역 발전과 연계해 지역혁신, 산학협력, 직업‧평생교육 등에 중점을 두고 지역 대학을 지원함으로써 지역과 대학의 동반성장을 추진하는 정책으로, 교육부 교육개혁 과제의 핵심축이다.
간담회에는 김태균 전남도의회 부의장, 지역대학 총장 등이 함께해 교육개혁의 성공적 추진을 위해 정부와 지자체, 대학과 산업체가 지속해서 협력하기로 뜻을 모았다.
전남도는 지역의 주력‧미래첨단 산업 및 외국인 유학생 유치 등과 연계한 지역혁신중심 대학지원체계의 추진 방향을 설명하는 한편, 선도 대학 육성을 위해 국립순천대학교의 글로컬대학 본지정, 국립 의과대학 전남도 신설, 외국인 유학생 지역특화 비자 개선 등을 교육부에 건의했다.
김영록 지사는 “지역 대학은 우수 인재를 양성하고 지자체와 함께 지역 혁신과 발전을 이끌 주체”라며 “지자체, 대학, 산업계가 힘을 모아 지방소멸 위기에 공동 대응하고, 지역의 강점 및 미래 전략산업을 연계한 지역혁신중심 대학지원체계를 성공적으로 구축해 새로운 지방시대를 열겠다”고 말했다.
이주호 부총리는 “지역혁신중심 대학지원체계는 인구절벽, 지역소멸이라는 위기 상황에서 지자체 중심으로 대학, 기업 등이 협력해 대학과 지역의 동반 성장을 도모하는 범정부 플랫폼으로서, 그 체계 구축을 위해 지역 혁신주체 간 협력이 무엇보다 중요하다”며 “교육부도 우수 선도모델을 발굴해 확산하고, 과감한 규제혁신과 교육 개혁을 통해 대학의 자율적 혁신 노력을 지원하겠다”고 화답했다.
간담회에 앞서 도청‧교육청 직원 및 대학 관계자 등 150여 명이 참석한 가운데 교육개혁 특강이 진행됐다. 이 부총리는 지역혁신중심 대학지원체계, 글로컬대학, 늘봄학교, 유보통합 등 교육개혁과제 전반에 대해 정책 방향 등을 설명하고, 지자체 등의 지원과 협력을 당부했다.
이날 간담회에는 이주호 부총리와 교육부, 전남교육청, 학교 관계자 등 10여 명이 참석해 디지털 기반 융합교육 현황, STEAM 교육의 발전 방향에 대한 의견을 수렴했다.
참석자들은 간담회에 앞서 학교 관계자로부터 STEAM 선도학교 운영 현황을 설명듣고 학교 시설 탐방 및 수업 참관 시간도 가졌다.
김대중 교육감은 전라남도 STEAM교육 활성화를 위한 지원 체제 구축방안, 디지털 기반 융합교육 활성화를 통한 미래교육 대전환 방안에 대해 이주호 부총리 겸 교육부 장관과 의견을 교환했다.
또한 목포혜인여고는 수업 공개를 통해 디지털 기반 정보‧과학 교육에 대한 학교의 역량을 뽐내고, 융합교육에 대한 학교의 만족도, 교원의 역량 강화를 위해 필요한 노력, 어려움 등에 대해 생생한 목소리를 들려줬다.
간담회에 참석한 학교 관계자 및 학부모는 “STEAM 교육과 디지털 기반 교육 혁신을 통해 학생들의 미래역량이 함양될 수 있도록 STEAM 교육이 활성화돼야 한다”며 지원을 요청했다.
김대중 교육감은 디지털 교육으로의 대전환기를 맞아 전남형 교육자치를 실현하기 위한 전방위적 지원이 전남 지역의 학력격차 문제를 해결하는 방법이 될 수있고, 전남의 디지털 교육이 전남의 문제를 해결하는 데 적합한 ‘전남형 디지털 교육’으로 구축되도록 최선의 노력을 다하겠다고 밝혔다.
한편 STEAM은 과학‧기술‧공학‧인문‧예술‧ 수학의 머리글자에서 만든 용어로, 과학기술에 인문학‧예술적 소양을 결합해 과학기술 기반의 융합적 사고력과 실생활 문제해결력을 함양하는 교육을 말한다.
무안=신영삼 기자 news032@kukinews.com
