경상남도교육청(박종훈 교육감)이 중장기(2026~2030학년도) 중·고등학교 남녀공학 전환 계획을 발표했다.
2024년 4월 1일 자 교육통계 기준에 따르면 경남 지역 총 461개 중·고등학교 중 남학생 또는 여학생만 다니는 단성(單性) 학교의 비율은 중학교 29.5%(79개), 고등학교 34.2%(66개)로 급격한 학령 인구 감소와 소규모 단성 학교 수 증가로 교육과정을 편성하고 학교를 운영하는 데에 어려움이 많았다.
또한 일부 지역 중학교는 졸업 예정자의 남녀 성비 불균형으로 희망 학교에 입학이 어려워 학생들이 원거리를 통학하는 등 학생 배치에 어려움을 겪고 있다.
최근 고등학교 학생 모집 결과를 보면 일부 단성 학교에서는 남녀공학을 선호하는 현상과 학생 수 감소가 맞물려 학생 모집이 어려워 남녀공학 전환이 필요하다는 목소리가 나왔다.
이에 경남교육청은 지역별 및 학교별 선호·비선호 격차 완화와 성비 불균형 해소를 선제적으로 해결하고 교육 수요자 중심의 학교 균형 배치 및 학교 선택권 확대를 위해 중장기 중·고등학교 남녀공학 전환 계획을 마련했다.
남녀공학 전환을 추진하는 학교에는 규모에 따라 화장실, 탈의실, 보건실 등 시설 환경 개선 사업비를 지원하는 동시에 공학 전환 후 학생 통합 활동, 창의적 체험 활동 등을 위한 교육 활동 지원비를 완성 연도까지 3년간 총 1억2000만원에서 3억원까지 지원할 계획이다.
2026학년도 전환 대상 학교가 교육 공동체 의견 수렴 등의 행정절차를 거쳐 남녀공학 전환 신청서를 제출하면 경남교육청은 학생 배치 계획 및 남녀공학 전환 적정성 등을 검토 후 2025년 4월에 확정 발표할 예정이다.
중학교 남녀공학 전환은 도교육청에서 수립·안내하는 ‘남녀공학 전환 의결 기준 및 지원 방안’ 지침과 해당 학교 소재 교육지원청의 중장기 남녀공학 전환 계획에 따라 추진할 예정이다.
류해숙 학교지원과장은 "이번 남녀공학 전환으로 학생들의 학교 선택 폭이 넓어지고, 성비 불균형과 학교 간 격차를 해소할 것으로 보인다"고 말했다.
◆경남교육청, 2024학년도 성인 문해 학습자 초등 126명 ･중학 59명 학력 인정
경상남도교육청(교육감 박종훈)은 지난 1월 24일 학력 인정 문해교육 프로그램 3단계를 이수한 학습자 185명에게 초등･중학교 학력을 수여했다.
학력 인정 문해교육 프로그램은 학령기에 사회․경제적인 이유로 배움의 기회를 놓친 성인이 검정고시를 치지 않고 학력을 취득할 수 있는 제도다. 2012년부터 올해까지 총 1316명이 학력을 취득하게 됐다.
학력 취득자 중 최고령인 91세 김필규(합천군) 어르신은 "지난 3년간 초등 과정 수업을 들으면서 많은 것을 보고 느꼈다"며 졸업의 소회를 밝혔다.
이번 학력 인정자는 90대가 1명, 70~80대 113명, 60~50대 70명으로 30대 1명은 외국인이었다.
경남교육청은 2025학년도에 도내 각급 학교, 지방자치단체 평생학습센터, 작은 도서관 등 13개 지역 20개 기관 69개 학급의 초․중 학력 인정 교실을 지정해 배움의 기회를 놓친 성인에게 교육 기회를 제공하고 평생학습 사회를 구현하는 데 이바지하고 있다.
◆경남교육청, 3월 1일 자 교육공무원 3648명 인사
경상남도교육청(교육감 박종훈)은 6일 유치원, 초·중등 교(원)장급과 교(원)감급, 교사 등 교육공무원 3648명에 대해 3월 1일 자 정기 인사를 단행했다.
이번 정기인사는 맞춤형 진로 체험 교육을 위한 진로교육원 개원, 문화 예술과 사회 정서 교육 강화, 지역 맞춤형 돌봄 체제 구축, 경남공동학교 확대 운영 등 미래교육을 위해 변화하는 행정 수요에 능동적으로 대처하고 기관별 업무 경험과 전문성을 갖춘 인재를 배치에 하는데 중점을 뒀다.
본청의 경우 폭넓은 교육행정 경험과 높은 교육 전문성을 갖춘 교육장을 국장으로 등용했고 행정 능력과 실무 경험이 풍부한 장학관을 과장으로 임용했다.
직속 기관장 4명은 전문기관의 영역에 맞는 충분한 경력과 능력을 갖춘 적임자를 임용했다. 교육장 8명은 지역 특성과 교육 현안에 대한 높은 안목과 폭넓은 현장 경험을 갖춘 교장과 교육전문직원을 임용해 학교 현장 지원 역량을 발휘할 수 있도록 고려했다.
본청, 직속 기관, 교육지원청의 장학관과 교육연구관은 전문성과 실무형 업무 추진 능력을 갖춘 인재를 등용해 현장 지원 체계를 더욱 견고히 구축할 수 있도록 했고 학교장 전보는 교육 현장의 안정화를 도모하고 미래교육의 변화를 능동적으로 대처할 수 있도록 했다.
박종훈 교육감은 "이번 인사는 새로운 100년, 미래를 준비하는 교육의 원년이 되도록 미래교육, 시민교육, 교육의 공공성 및 지역을 지키는 학교를 만들고자 지원 행정 구축에 중점을 두고 이뤄졌다"며 "미래 세대인 우리 아이들에게 더 나은 교육 환경을 물려 줄 수 있는 경남교육을 실현할 수 있도록 새로운 교육 혁신과 변화를 위해 최선을 다하겠다"고 말했다.
