[교육칼럼] 평가개혁을 통한 교육혁신 어떻게 가능한가?
얼마나 많은 지식을 암기하고 있느냐가 중요한 시대는 끝났음에도 우리나라 시험은 얼마나 정확하게 외우고 있는지, 여러 개의 예시 중 출제자가 정한 하나의 정답을 찾아내는 능력을 평가하고 있다. 그 영향으로 수업은 읽고 토론하고, 발표하기보다는 강의식 문제집 풀이 수업이 주로 이루어지고 있다. 미래학자 앨빈 토플러는 “한국의 학생들은 하루 15시간 동안 학교와 학원에서 미래에 필요하지도 않은 지식과 존재하지도 않을 직업을 위해 시간을 낭비하고 있다”고 비판하였다. 결국 우리나라 교육 혁신의 핵심은 평가개... [김성일]